Alles Lernen ist nicht einen Heller wert, wenn Mut und
Freude darüber verloren gehen
(Johann Heinrich Pestalozzi)


      PRAXIS FÜR LERNTRAINING, 
             DIAGNOSTIK UND BERATUNG 


Ein legasthener Mensch, bei guter oder durchschnittlicher Intelligenz,
nimmt seine Umwelt differenziert anders wahr, seine Aufmerksamkeit lässt,
wenn er auf Symbole wie Buchstaben oder Zahlen trifft, nach, da er sie durch
seine differenzierten Teilleistungen anders empfindet als nicht legasthene Menschen.
Dadurch ergeben sich Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens, Schreibens oder Rechnens

Pädagogische Definition von Dr. Astrid Kopp-Duller, 1995



Meine privat geführte Praxis in Nümbrecht bietet für Schulkinder, Vorschulkinder und Erwachsene


Beratung bei

- Lese-Rechtschreibschwäche (LRS)
- Legasthenie
- Rechenschwäche / Dyskalkulie
- ADS / ADHS
- Konzentrationsstörungen         Jetzt ganz neu: 
- Wahrnehmungsstörungen         Konzentrationstraining für Kinder
- Verhaltensauffälligkeiten


Diagnostik

Mithilfe wissenschaftlich anerkannter Testverfahren und eines pädagogisch anerkannten AFS-Tests sowie einer Fehleranalyse ihres Kindes erstelle ich eine umfassende Diagnose. Anhand dieser Ergebnisse erstelle ich einen an den individuellen Bedürfnissen Ihres Kindes ausgerichteten Trainingsplan.

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Training
Die Trainingsstunde umfasst eine Vor- und Nachbereitungszeit von mind. 30 Minuten und eine effektive Trainingsphase von 50 Minuten, die in der Regel 1 x wöchentlich in Form von Einzelförderung stattfindet. Auch während der Schulferien biete ich Termine an. Begleitend finden regelmäßig Elterngespräche statt. Bei Bedarf ist auch Lerntraining in Ihren eigenen Räumlichkeiten möglich.

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Mein aktueller Flyer zum downloaden >>       << Rückseitelll

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